ครั้งที่่ 13

วันจันทร์ที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันสุดท้ายของการเรียน อาจารย์บอกแนวข้อสอบ และคุยกันเรื่องการเตรียมตัวขึ้นในชั้นปีต่อไป 

ภาพการเรียนวันสุดท้าย

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :ตลอดการเรียนคิดว่าตั้งใจเรียนเท่าที่ตัวเองตั้งใจมากๆค่ะ

ประเมินเพื่อน :เพื่อนๆก็น่าจะทำหน้าที่ของเองดีที่สุด

ประเมินอาจารย์ :อาจารย์ก็ยังน่ารักเหมือนเดิมค่ะ ตั้งแต่เข้ามาที่มหาวิทยาลัยนี้ ก็น่ารักขึ้นมากๆ อยากเรียนด้วยอีกครั้ง

ครั้งที่่ 12

วันจันทร์ที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

  วันนี้เพื่อนๆ ทุกคนเเสดงบทบาทสมมติที่ไปสัมภาษณ์คุณครูอนุบาล 1. บาทบาทหน้าที่ของคุณครูปฐมวัย คือการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา โดยจะจัดการสอนออกมาในรูปเเบบกิจกรรม  2.หลักการดูเเลเด็กปฐมวัย คือ เด็กเเต่ละคนจะมีพัฒนาการที่เเตกต่างกันครูควรสังเกตเเละประเมินเด็กเป็นรายบุคคล ส่วนหลักในการอบรมเลี้ยงดูเน้นพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน โดยผ่านกิจกรรมหลักทั้ง 6 กิจกรรม เเละส่วนโภชนาการ ครูจะดูเเลเรื่องอาหาร เเละสอดเเทรกประโยชน์ของอาหารผ่านการเล่านิทาน  3.รูปเเบบกิจกรรม ครูจะวางเเผนการสอนให้เหมาะสมกับเด็กในเเต่ละวัย  4.ครูจะปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ผ่านการเล่านิทาน  5.ถ้าเด็กมีปัญหาครูควรสังเกตเเละหาวิธีการเเก้ไข เเละปรึกษาพูดคุยกับผู้ปกครอง

ภาพการแสดงบทบาทสมมติ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :วันนี้แสดงบทบาทสมมติได้ดีกว่าทุกครั้ง การพูดการออกเสียง ดีขึ้นกว่าทุกครั้ง

ประเมินเพื่อน :เพื่อนๆก็แสดงได้ดี และนำเสนอได้ดีเช่นกัน

ประเมินอาจารย์ :อาจารย์น่ารักฟังนักศึกษาตลอด

ครั้งที่่ 11

วันจันทร์ที่ 21 เมษายน พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้ทำอาหารคาว อาหารหวาน เเละอาหารว่างสำหรับเด็กปฐมวัย ณ โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม 

ภาพทำอาหารสำหรับเด็กปฐมวัย

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :วันนี้ตั้งใจทำแซนวิชมากๆ อร่อยมากด้วย

ประเมินเพื่อน :เพื่อนๆช่วยกันทำหน้าที่ของตัวเองสนุกกันมาก

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ทำอาหารอร่อยมาก 

ครั้งที่่ 10

วันจันทร์ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้เพื่อนนำเสนอบทความเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยเรื่อง มารยาทตามวัย ถ้าลูกทำผิด พ่อเเม่ควรสอนเเละให้เหตุผลกับลูก อะไรดีพ่อเเม่ก็ควรสนับสนุน อะไรไม่ดีพ่อเเม่ต้องหาวิธีในการเเก้ไข เเละวันนี้เรียนเกี่ยวกับอาหารเเละโภชนาการสำหรับเด็ก อาหารตามวัย  -วัยทารก ส่วนมากกินนมเเม่ -อายุ 5 เดือน กินนมเเม่,กินอาหารอ่อน บดละเอียด -อายุ 6 เดือน กินนมเเม่,กินข้าวต้มบดใส่ตับ -อายุ 7 เดือน กินนมเเม่,กินข้าวต้มผสมเนื้อสัตว์ -อายุ 8-10 เดือน กินข้าวเเทนนมเเม่สัก 2 มื้อ/วัน    ข้อควรคำนึงในการให้อาหารเเก่เด็กทารก  ให้เด็กกินอาหารเหลว ให้เด็กกินน้ำต้มสุกหลังอาหาร ให้อาหารที่ทำสดใหม่เเละสุกใหม่ๆ   สาเหตุของการเลี้ยงดูเด็กที่บกพร่อง -ขาดความรู้ทางโภชนาการ ความยากจน พฤติกรรมตามพ่อเเม่  เป้าหมายของการจัดอาหารเพื่อพัฒนาการเด็ก ส่งเสริมสุขภาพเเละสุขนิสัยของเด็ก -ผู้เลี้ยงดูต้องจัดอาหารให้ถูกรสนิยมของเด็ก สร้างงบรรยากาศในการกินอาหารของเด็ก

ภาพการนำเสนอบทความ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :วันนี้ถือว่าตั้งใจเรียนมากๆ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆในห้องส่วนนึงก็ตั้งใจเรียนส่วนนึงก็คุยมาก

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ

ครั้งที่่ 9

วันจันทร์ที่ 27 มีนาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         วันนี้เพื่อนๆนำเสนอการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยเรื่องการให้เด็กเเก้ปัญหาด้วยตนเอง เพราะพ่อเเม่สมัยนี้มักปูทางให้ลูกเดินในทางที่ดี จนทำให้ลูเคยตัวพอมีปัญหาก็จะไม่สามารถเเก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง เเละวันนี้เรียนเกี่ยวกับเรื่องเลี้ยงลูกอย่างไรให้สมองทำงานดี -อาหารเเละการนอนหลับที่เพียงพอ -ประสาทสัมผัสผ่านการลงมือทำ -การเล่านิทาน -เล่นสีเเละทำงานศิลปะ -ทำกิจกกรมดนตรีเเละเคลื่อนไหว -เล่นกีฬาเเละออกกำลังกาย -ทำอาหารด้วยกัน -ปลูกผักสวนครัว -ใช้ชีวิตกับธรรมชาติ -เล่นบทบาทสมมติ -เล่นพัฒนาทักษะการคิด -ฝึกให้ลูกทำงานบ้าน -ให้ลูกเเก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง -สอนลูกให้มีจิตสาธารณะ -สนับสนุนสิ่งที่ลูกสนใจ -หลักการเลี่ยงการใช้สื่อเมื่อลูกอยู่ข้างๆ -หลีกเลี่ยงการทำโทษโดยใช้อารมณ์ -สร้างบรรยากาศในครอบครัว -พูดคุยถึงอารมณ์เเละความรู้สึกกัน -กอด หอม ชมเชย เเละเเสดงบทบาทสมมติในเรื่องการพัฒนาจริยธรรมในเด็กปฐมวัย -สอนเรื่องจริยธรรม -สอนเรื่องการเรียนเเบบพฤติกรรมของผู้ปกคอง -สอนเรื่องการประหยัด -สอนเรื่องการเรียนเเบบพฤติกรรมของคุณครู

      

ภาพการเเสดงบทบาทสมมติ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :วันนี้เรียนสนุก ได้สอดเเทรกเนื้อหาไปในการเเสดงสนุกมาก

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน สนุกในการเเสดงบทบาทสมมุติเเละมีส่วนร่วมในการตอบคำถามข้องอาจารย์

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอโดยผ่านการเเสดงบทบาทสมมติเเละอาจารย์ก็มาสรุปให้ตอนท้ายคาบทุกครั้ง ทำให้เข้าใจได้ง่าย

ครั้งที่่ 8

วันจันทร์ที่ 13 มีนาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         สอบกลางภาค และอธิบายงานสัมภาษณ์คุณครูอนุบาลเรื่องการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

ภาพการอธิบายงาน

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจทำข้อสอบ

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน ตั้งใจข้อสอบ

ประเมินอาจารย์ : ออกข้อสอบได้ยากง่ายบ้าง

ครั้งที่ 7

วันจันทร์ที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2560  เวลา 11.30-14.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

                วันนี้เรียนเกี่ยวกับรูปเเบบการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยโดยการเเสดงบทบาทสมมุติหน้าชั้นเรียนมี 4 วิธีดังนี้ 1.การอบรมเลี้ยงดูเเบบให้ความรักความอบอุ่นเเบบประชาธิปไตย คือ เป็นการเลี้ยงดูลูก ด้วยความรัก ความเอาใจใส่ ความเข้าใจ ต้องใช้เหตุผลกับลูกให้ลูกรู้สึกว่าได้รับการปฏิบัติด้านความยุติธรรม เเละไม่ใช้เพียงเเต่ให้ความรักอย่างเดียว ต้องให้ความสำคัญต่อลูก โดยถือว่าลูกคือส่วนสำคัญต่อครอบครัว 2.การอบรมเลี้ยงดูลูกเเบบคาดหวังเอากับเด็ก คือพ่อเเม่จะเคี่ยวเข็นให้ลูกทำตามสิ่งที่พ่อเเม่ว่างไว้ จนทำให้เด็กไม่มีความมั่นใจในตนเอง เเละไม่กล้าตัดสินใจได้ด้วยตนเอง 3.การอบรมเลี้ยงดูเเบบปล่อยปละละเลย คือพ่อเเม่ไม่ค่อยสนใจเกี่ยวกับความเป้นอยู่ของลูก ลูกจะเล่นอะไร อย่างไร พ่อเเม่ไม่เคยเอาใจใส่ จนทำให้ลูกมีลักษณะก้าวร้าว ชอบทะเลาะเบาะเเว้งกับผู้อื่น 4.การอบรมเลี้ยงดูเเบบรักถนอมเกินไป คือคอยชี้เเนะช่วยเหลือเพื่อนตลอดเวลา จนทำให้ลูกเป็นเด็กที่่เอาเเต่ใจตนเอง ขาดความคิดสร้างสรรค์ เเละขาดความเชื่อมั่นในตนเอง เเละช่วงท้ายสรุปการสังเกตการลงพื้นที่ดูเด็กสาธิตจันทรเกษม

ภาพบรรยากาศการนำเสนอ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง :  วันนี้เรียนสนุก ได้สอดเเทรกเนื้อหาไปในการเเสดง

ประเมินเพื่อน : วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน สนุกในการเเสดงบทบาทสมมุติ เเละตั้งใจฟังเเละตั้งใจดูกันดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เปิดโอกาสให้เด็กได้นำเสนอเเละอาจารย์จะสรุปช่วงท้ายให้ฟัง

ครั้งที่ 6

วันจันทร์ ที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560 เวลา 11.30-14.30 น

 ความรู้ที่ได้รับ 

          วันนี้เรียนเรื่องรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย ความหมายของการอบรมเลี้ยงดูเด็ก ตือ การที่พ่อแม่หรือคนที่เลี้ยงดู ให้เด็กมีพัฒนาการเจริญเติบโตทั้ง 4 ด้าน ต้องเลี้ยงด้วยความรักความเข้าใจ บทบาทและหน้าที่ของพ่อแม่ในการอบรมเลี้ยงดูเด็ก ต้องทำตัวเป็นครูที่ดีของลูก สนับสนุนทุกๆความสนใจที่เด็กอยากเรียน บทบาทที่พ่อแม่ไม่ควรทำเลยคือ การขู่ ตี เยาะเย้ย ล้อเลียน โต้เถียง ไม่สนใจ เข้มงวดมากไป ทำให้อับอาย ยังได้เรียนการเลี้ยงดูเด็กทารก และเด็กก่อนวัยเรียน ปัญหาของเด็กก่อนวัยเรียนจะเป็น ด้านสุขภาพ ด้สนโภชนาการ ด้านสติปัญหา ด้านสังคม

ภาพบรรยากาศการสอน

ภาพบรรยากาศการเรียน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนมากๆเพราะวันนี้เนื้อหาเยอะมาก
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆบางส่วนตั้งใจเรียนบางส่วนไม่ค่อยตั้งใจเรียน
ประเมินอาจารย์ : สอนดีมากๆสรุปเนื้อหาได้ละเอียดเข้าใจง่าย

ครั้งที่ 5

วันจันทร์ ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2560 เวลา 11.30-14.30 น

 ความรู้ที่ได้รับ 

       วันนี้ดิฉันนำเสนอแนวคิดการเลี้ยงลูกทางบวก สิ่งสำคัญที่พ่อแม่ต้องตระหนัก 5 ประการ 1.การจัดสั่งแวดล้อมที่ปลอดภัยและน่าสนใจ ปลอดภัยทางกายและจิตใจ 2.การกระตุ้นการเรียนรู้ที่เหมาะสมด้านการใส่ใจในการเรียนรู้ของลูก ทั้งด้านสติปัญญา อารณ์และสังคม พ่อแม่ควรสังเกตลูก 3.การฝึกวินัยด้วยความรัก พ่อแม่ต้องมีความสม่ำเสมอในการฝึก สนใจพฤติกรรมที่แสดงปัญหาและรีบแก้ไข 4.การตั้งความหวัง พ่อแม่มักมีความคาดหวังต่อลูก พ่อแม่ที่เข้าใจจะสามารถยอมรับลูกตามพัฒนาการตามวัย เด็กอาจมีลักษณะที่แตกต่างกันระหว่างบุคคล 5.การดูแลตนเองของพ่อแม่ การเป็นพ่อแม่เป็นเรื่องยาก หากพ่อแม่อยู่ภายใต้อารมณ์ที่เครียดและลังเลใจแต่พ่อแม่ว่าการดูแลง่ายขึ้น เช่นหาเวลาพักผ่อนเพื่อผ่อนคลาย 
   ทำงานกลุ่มเรื่องอารมณ์ของเด็กปฐมวัยในแต่ละช่วงตามอายุ เด็กจะมีอารมณ์ไม่เหมือนกัน 1.เด็กก่อนวัยเข้าเรียน มีอารมณ์ตื่นเต้น ตกใจง่าย โกธรง่าย กลัวมากกว่าที่จะอยู่คนเดียวลำพัง ต้องการความรักและเอาใจใส่ 2.เด็กวัยทารก จะเริ่มแสดงอาการหลังจากเกิดประมาณ 2-3 อาทิตย์ ในช่วงเวลาเด็กอายุแรกเกิด - 24 เดือน อารมณ์ของเด็กจะพัฒนาขึ้นมา 2 ชนิด คือ อารมณืที่พึงพอใจและอารมณ์ที่ไม่พึงพอใจ เด็กจะแสดงความพึงพอใจก่อนอายุ 3 เดือน ด้วยการส่งเสียง เด็กที่มีอายุ 3-6 เดือน จะแสดงอารมณ์โกธร

ภาพการนำเสนอแนวทางการเลี้ยงลูกทางบวก

การทำงานกลุ่มนำเสนอด้านอารมณ์ภายในห้อง

รูปบรรยากาศในการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง : นำเสนอหน้าห้องได้ดี และพูดชัดเจน ตั้งใจทำกงานกลุ่ม 
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทำงานได้น่าสนใจ นำเสนองานดี เข้าใจ
ประเมินอาจารย์ : มีความสนใจนักศึกษา สนุกดีค่ะ